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職業(yè)教育
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三項(xiàng)異步電動(dòng)機(jī)
軟件通過(guò)三維交互技術(shù)對(duì)三相異步電動(dòng)機(jī)的介紹、功能、拆分進(jìn)行了詳細(xì)的交互展示，學(xué)習(xí)者下載APP之后，掃描對(duì)應(yīng)的識(shí)別圖即可在移動(dòng)端查看AR虛擬產(chǎn)品，突破了空間、時(shí)間和其它客觀因素的限制，幫助學(xué)習(xí)者快速掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)及功能。產(chǎn)品功能學(xué)習(xí)者可以通過(guò)手部動(dòng)作控制三相異步電動(dòng)機(jī)的移動(dòng)旋轉(zhuǎn)縮放，360°全方位觀察電動(dòng)機(jī)的每個(gè)結(jié)構(gòu)。軟件還實(shí)現(xiàn)了對(duì)三相異步電動(dòng)機(jī)的拆分功能，學(xué)習(xí)者可以自由拖動(dòng)電動(dòng)機(jī)的任何部位進(jìn)行拆分，清晰直觀的了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。配有詳細(xì)的文字及語(yǔ)音介紹，幫助學(xué)生快速掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的每個(gè)結(jié)構(gòu)及其功能。軟件安裝運(yùn)行后，用戶可以獨(dú)立學(xué)習(xí)，不受時(shí)間、環(huán)境等條件約束，可根據(jù)自身實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)時(shí)間，具有極大的靈活性。
液壓支架的結(jié)構(gòu)與工作原理
“液壓支架的結(jié)構(gòu)與工作原理”是通過(guò)3Dmax建模，Vary渲染，最后經(jīng)過(guò)AE、PR合成的三維動(dòng)畫，主要展現(xiàn)了液壓支架的整體布局、每個(gè)分解結(jié)構(gòu)的功能作用以及前梁、頂梁、降架、升架、側(cè)護(hù)板、推溜、移架的運(yùn)作方式，幫助學(xué)生掌握液壓支架的功能及原理。產(chǎn)品功能三維動(dòng)畫將液壓支架中難以表達(dá)，甚至根本不能用語(yǔ)言完整表達(dá)的結(jié)構(gòu)、功能以及運(yùn)動(dòng)原理，通過(guò)立體圖像、動(dòng)畫、聲音等形式展現(xiàn)出來(lái)，給學(xué)生帶來(lái)一種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和認(rèn)知方式。實(shí)拍液壓支架的工作原理是一項(xiàng)高成本、高風(fēng)險(xiǎn)的工作，三維動(dòng)畫可以為學(xué)生提供高質(zhì)量、低成本的演示，同時(shí)也是教師制作多媒體課件的重要元素。以三維動(dòng)畫的形式展現(xiàn)液壓支架的結(jié)構(gòu)及原理，形象直觀、簡(jiǎn)潔明了，更容易突出教學(xué)的重難點(diǎn)，對(duì)煤炭專業(yè)的前期教學(xué)有很大的幫助。
異形盒子的氣密性檢測(cè)
“異形盒子的氣密性檢測(cè)”是通過(guò)Maya建模，substance painter繪制貼圖，Vary和Arnold渲染，最后經(jīng)過(guò)AE、PR合成的三維動(dòng)畫，主要展現(xiàn)了異形合子從原料打磨、結(jié)構(gòu)固定、順序焊接到氣密性檢測(cè)的一系列過(guò)程，幫助學(xué)生了解焊接的整個(gè)過(guò)程以及焊接是否合格的檢測(cè)方法。產(chǎn)品功能以三維動(dòng)畫的形式展現(xiàn)焊接的過(guò)程，更加詳細(xì)、完整，對(duì)焊接的前期教學(xué)有很大的幫助，很容易讓學(xué)生抓住學(xué)習(xí)要點(diǎn)。焊接動(dòng)畫以其形象直觀的特點(diǎn)打破了傳統(tǒng)教學(xué)中單純的講、讀、說(shuō)、教模式，將教學(xué)中難以理解的抽象概念通過(guò)三維立體圖像、動(dòng)畫以及聲音的形式展現(xiàn)出來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三維動(dòng)畫也是制作多媒體課件的重要元素，教師可以充分發(fā)揮動(dòng)畫的感染力、表現(xiàn)力和說(shuō)服力，讓教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。
風(fēng)力發(fā)電控制技術(shù)虛擬實(shí)訓(xùn)軟件
風(fēng)力發(fā)電控制技術(shù)虛擬實(shí)訓(xùn)軟件以3D互動(dòng)方式構(gòu)建出高度仿真的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)景，直觀展現(xiàn)了風(fēng)力發(fā)電機(jī)的組成結(jié)構(gòu)及內(nèi)部工作原理等內(nèi)容，軟件嵌入的VR模式不僅可以模擬不同天氣情況下風(fēng)力發(fā)電機(jī)變漿、偏航的過(guò)程，而且可多人同時(shí)操作，有效降低教學(xué)成本，提高教學(xué)效率，減少了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)的難度和強(qiáng)度，從根本上杜絕了不必要的安全隱患問(wèn)題。產(chǎn)品功能軟件通過(guò)Maya、unity3D技術(shù)，實(shí)現(xiàn)全數(shù)字建模，將風(fēng)力發(fā)電機(jī)等比例建造，為學(xué)校師生提供立體直觀，高度仿真的虛擬教學(xué)環(huán)境。支持360度旋轉(zhuǎn)，縮放物體以及結(jié)構(gòu)透明顯示，學(xué)生不僅可以了解每個(gè)結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)部位，而且知道結(jié)構(gòu)在整體風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的位置。從開機(jī)自檢、待機(jī)、啟動(dòng)到最后的停機(jī)、維護(hù)均配有詳細(xì)的操作提示，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)提示進(jìn)行操作，方便易懂。軟件分為學(xué)習(xí)模式和考核模式，學(xué)生可以通過(guò)測(cè)試了解自己...
小麥雜交技術(shù)
“小麥雜交技術(shù)“是通過(guò)對(duì)小麥的花器結(jié)構(gòu)和開花習(xí)性以及雜交的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行模擬，采用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，最終達(dá)到學(xué)習(xí)者與物體實(shí)時(shí)交互的效果，同時(shí)可以配合移動(dòng)設(shè)備與圖像識(shí)別技術(shù)來(lái)識(shí)別教學(xué)書本上的圖像，讓小麥以3D立體形式展現(xiàn)在移動(dòng)設(shè)備上，為學(xué)習(xí)者提供直觀具體，可觸摸的三維形象，教師也可結(jié)合實(shí)際的教學(xué)需求，最大限度地發(fā)揮軟件的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效果。產(chǎn)品功能學(xué)習(xí)者可以通過(guò)手部動(dòng)作控制物體的移動(dòng)旋轉(zhuǎn)縮放，360°全方位觀察小麥或儀器藥品的細(xì)節(jié)部位。真實(shí)的還原小麥雜交的過(guò)程，從選珠、整穗、剪穎、去雄、套袋、授粉、掛牌到最后的收獲，可以讓學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確快速的掌握整個(gè)技術(shù)流程。把真實(shí)的環(huán)境和虛擬的小麥雜交技術(shù)實(shí)時(shí)地疊加到了同一個(gè)畫面從而達(dá)到虛實(shí)結(jié)合的效果。軟件配有相應(yīng)的文字及語(yǔ)音解說(shuō)，學(xué)習(xí)者可按照系統(tǒng)提供的器材和雜交步驟進(jìn)行操作和探究。軟件安裝運(yùn)行...
暖氣片虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件
暖氣片虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件主要包含了學(xué)習(xí)模式和考核模式，有暖氣片的認(rèn)識(shí)、組隊(duì)、安裝、打壓試驗(yàn)四種功能，將海量的暖氣片相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行集成管理，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者系統(tǒng)的逐步體驗(yàn)規(guī)范化的暖氣片安裝流程，同時(shí)在沒有幫助指引的環(huán)境下自主操作，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)互動(dòng)。產(chǎn)品功能通過(guò)unity3D技術(shù)打造了一個(gè)虛擬的暖氣片實(shí)訓(xùn)室，真實(shí)再現(xiàn)了暖氣片組隊(duì)、安裝、打壓試驗(yàn)的全過(guò)程，為學(xué)校師生提供立體直觀，高度仿真的虛擬教學(xué)環(huán)境。實(shí)時(shí)互動(dòng)，學(xué)習(xí)者通過(guò)鼠標(biāo)鍵盤即可控制暖氣片的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或縮放，也可以隨意漫游在實(shí)訓(xùn)室里。系統(tǒng)帶有考核模式，考核總時(shí)長(zhǎng)為10分鐘，期間不會(huì)有任何的操作提示，考核結(jié)束之后，會(huì)有相應(yīng)的錯(cuò)誤報(bào)告來(lái)提示操作失誤的原因并且可以導(dǎo)出報(bào)告。靈活的學(xué)習(xí)方式，軟件不受時(shí)空限制，學(xué)生不論在何時(shí)都可以進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，時(shí)間可控性強(qiáng)...
VR客艙設(shè)備安全演示系統(tǒng)
系統(tǒng)通過(guò)外接設(shè)備進(jìn)入虛擬的環(huán)境，讓學(xué)習(xí)者不僅可以身臨其境的觀察飛機(jī)的任何部位，還可以掌握救生衣、氧氣面罩、安全帶的使用方法和緊急出口位置等一些安全常識(shí)。有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可多人同時(shí)操作，有效降低教學(xué)成本，提高教學(xué)效率，減少現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)的難度和強(qiáng)度，從根本上杜絕不必要的安全隱患問(wèn)題。產(chǎn)品功能沉浸式交互體驗(yàn)，學(xué)習(xí)者通過(guò)VR設(shè)備可以進(jìn)入三維虛擬場(chǎng)景，360度靈活切換各個(gè)不同角度全方位的觀察飛機(jī)的每個(gè)部位。系統(tǒng)設(shè)有緊急照明指示燈演示、救生衣演示、氧氣面罩演示、安全帶演示、應(yīng)急出口演示、《安全須知卡》演示六項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)者通過(guò)控制手柄可以選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了解。高度仿真，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將整個(gè)飛機(jī)上的設(shè)備進(jìn)行最大程度的實(shí)景還原，從而實(shí)現(xiàn)觀看者在三維空間中自由行走。系統(tǒng)設(shè)有學(xué)習(xí)模式和考核模式，更好的幫助學(xué)生檢驗(yàn)...
VR集中供熱系統(tǒng)
系統(tǒng)采用計(jì)算機(jī)仿真模擬技術(shù)，逼真地再現(xiàn)了從熱源到換熱站再到熱用戶之間的連接方式、組成結(jié)構(gòu)以及各系統(tǒng)的工作關(guān)系和工作原理，模擬以學(xué)校為背景的真實(shí)供熱系統(tǒng)環(huán)境，在教學(xué)過(guò)程中提供人機(jī)交互和實(shí)景漫游功能，學(xué)習(xí)者在穿戴VR頭顯后，能產(chǎn)生身臨其境的實(shí)訓(xùn)感受，從而加深學(xué)習(xí)者的感知記憶和操作反射。產(chǎn)品功能三維立體展示，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將整個(gè)供熱系統(tǒng)進(jìn)行最大程度的實(shí)景還原，可以360度靈活切換各個(gè)不同角度全方位的觀察區(qū)域鍋爐房、換熱站以及學(xué)校的組成結(jié)構(gòu)。沉浸式交互體驗(yàn)，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)VR設(shè)備進(jìn)入三維虛擬場(chǎng)景，感受作為主角存在于虛擬環(huán)境中，效果逼真，情境感強(qiáng)。雙模式觀看，學(xué)習(xí)者可以選擇俯視或者地面觀看，俯視模式可以清楚的看到供熱系統(tǒng)的整體走向，地面觀看可以近距離跟蹤了解供熱系統(tǒng)的管道流向。系統(tǒng)配有導(dǎo)航功能，學(xué)習(xí)者只需在導(dǎo)航上點(diǎn)擊想去的地方即可切換位置。 ...

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